Modül 3: Türkiye–AB İlişkileri

Bu Modülde neler öğreneceksiniz?

3. Modül olan Türkiye-AB İlişkileri‘nde öğretmenler, Türkiye-Avrupa Birliği ilişkilerinin tarihsel ve politik geçmişini, bu süreçteki önemli dönüm noktalarını ve aşamalarını öğreneceklerdir.

Bu kapsamda, öğretmenlerin öğrenme çıktıları şunlardır:

• Türkiye-AB ilişkilerindeki önemli tarihsel dönüm noktalarını anlama (örneğin: 1959 ilk başvuru, 1963 Ankara Anlaşması, 1995 Gümrük Birliği, 1999 Helsinki Zirvesi, 2005 Katılım Müzakereleri).
• Türkiye’nin AB üyelik sürecinin aşamalarını bilme.
• Türkiye-AB ilişkisinin şekillenmesinde yerel ve AB düzeyindeki faktörlerin rolünü anlama.
• Yaygın yanlış anlamaları sorgulama ve öğrencilerle uygun tartışmalara zemin hazırlama.
• Türkiye’nin AB üyeliğinin zorluklarını ve fırsatlarını açıklayabilme.
• AB-Türkiye işbirliğinin kültürel, politik ve eğitimsel etkilerini düşünebilme (örneğin, Erasmus+ ve eTwinning gibi programların rolü).
• Sınıfta hassas veya tartışmalı konuların eleştirel düşünme yoluyla nasıl ele alınacağını tartışabilme.
• Türkiye-AB ilişkilerine ilişkin yaşa uygun sınıf içi etkinlikler tasarlayabilme.

Bu modül, öğretmenleri Türkiye ve AB arasındaki karmaşık ilişkiyi hem tarihsel bir bağlamda hem de güncel zorluklar ve işbirliği fırsatları açısından öğrencilerine aktarma konusunda yetkinleştirmeyi amaçlamaktadır.